Kikabeille ayant quelques difficultés à prononcer certains mots comme les couleurs rouge, rose, orange et noir par exemple, tout en les reconnaissant très bien quand elle les voit, je lui ai proposé hier, de trier des papiers colorés. Elle n'avait ainsi pas besoin de nommer les différentes couleurs, quoique j'en ai profité pour essayer de la faire répéter et j'ai constaté un grand progrès.
Cet exercice lui a aussi permis de reconnaître encore plus finement certaines couleurs car on trouve toutes sortes de nuances dans les magazines et catalogues, certains bleus, par exemple, pouvant être assimilés à des verts et vice-versa. Il suffit alors de les poser dans les deux boîtes pour voir si la couleur tend plus vers le bleu ou plus vers le vert.
Tout ceci l'a beaucoup amusée. J'ai découpé et elle a trié. Elle a eu un peu plus de mal avec quelques couleurs pastels mais sinon elle s'en est parfaitement bien sortie. Je lui ai alors proposé de se servir de tous ces petits papiers pour faire un grand dessin avec des "cases" dans lesquelles je mettrais des points de couleur. Elle pourrait ainsi coller des papiers jaunes dans la case où se trouve le point jaune, des bleus sur le point bleu etc. ça l'a tout de suite emballée mais nous étions déjà le soir.
Aujourd'hui, au réveil, c'est la première chose qu'elle m'a demandé ! Alors voilà ce que nous avons fait ce matin :
J'ai d'abord tracé une grande fleur en lui montrant que je me servais des 2 ramequins sur la photo pour aller plus vite. Puis elle a choisi elle-même les couleurs parmi ses feutres, et dans quelle pétale elle voulait la mettre. Je lui ai juste demandé de prendre des couleurs qu'on avait découpé hier. Elle s'est amusée d'elle-même à tracer soit des lignes (sa passion du moment), soit des points, soit des gribouillis. Puis elle a choisi dans quel ordre elle voulait coller ses papiers, en mettant la colle directement sur le dessin.
Cet exercice lui a aussi permis de reconnaître encore plus finement certaines couleurs car on trouve toutes sortes de nuances dans les magazines et catalogues, certains bleus, par exemple, pouvant être assimilés à des verts et vice-versa. Il suffit alors de les poser dans les deux boîtes pour voir si la couleur tend plus vers le bleu ou plus vers le vert.
Tout ceci l'a beaucoup amusée. J'ai découpé et elle a trié. Elle a eu un peu plus de mal avec quelques couleurs pastels mais sinon elle s'en est parfaitement bien sortie. Je lui ai alors proposé de se servir de tous ces petits papiers pour faire un grand dessin avec des "cases" dans lesquelles je mettrais des points de couleur. Elle pourrait ainsi coller des papiers jaunes dans la case où se trouve le point jaune, des bleus sur le point bleu etc. ça l'a tout de suite emballée mais nous étions déjà le soir.
Aujourd'hui, au réveil, c'est la première chose qu'elle m'a demandé ! Alors voilà ce que nous avons fait ce matin :
J'ai d'abord tracé une grande fleur en lui montrant que je me servais des 2 ramequins sur la photo pour aller plus vite. Puis elle a choisi elle-même les couleurs parmi ses feutres, et dans quelle pétale elle voulait la mettre. Je lui ai juste demandé de prendre des couleurs qu'on avait découpé hier. Elle s'est amusée d'elle-même à tracer soit des lignes (sa passion du moment), soit des points, soit des gribouillis. Puis elle a choisi dans quel ordre elle voulait coller ses papiers, en mettant la colle directement sur le dessin.
Et enfin elle a découpé des petits ou grands morceaux en choisissant dans les boîtes et les a collés. J'aime beaucoup le résultat.
PS : comme dans tous mes articles, vous pouvez cliquer sur les images pour les voir en plus grand.
