Quand Clémence dort à la maison...

... c'est toujours une fête, pour les 2 copines. Et quand Kikabeille dort chez Clémence c'est pareil aussi bien sûr.

Hier, après l'atelier peinture médiévale, elles ont regardé le DVD d'Alladin puis ont joué dans la chambre de Kikabeille sans tout déménager sur le matelas pour retarder l'heure du coucher, et sans se relever pour rejouer ensuite comme la dernière fois. Oh les chipies, je m'en souviens encore ! ;-) Cette fois-ci elles ont même terminé la soirée à genoux entre le matelas et le lit à discuter calmement. Elles grandissent :-)

Le lendemain, elles m'ont demandé de faire des modelages en argile et des cartes de fête des pères/mères. Elles y ont passé une bonne partie de la matinée et le début de l'après-midi. Malheureusement l'argile était un peu dure et il a fallu que je la malaxe longuement avant de la leur donner, morceau par morceau. Pas simple non plus d'avoir Kikabeille  qui peint une carte à côté de moi, pour moi alors qu'elle ne veut pas que je la regarde ! Mais j'y suis arrivée.

Voici les productions de Kikabeille (à droite) :

Une fois que Kikabeille avait fait son bonhomme, Clémence a voulu en faire un aussi. En parallèle elle voulait faire un cadre pour son papa afin d'y mettre une photo qu'elle a prise. Me rendant bien compte qu'elle n'aurait pas le temps de tout faire, sentant bien qu'elle voulait faire ça chez nous pour que ses parents aient des surprises et voyant que les bonhommes étaient assez plats dessous, je leur ai soufflé l'idée de les peindre quand ils seraient secs puis de les coller sur un morceau de bois  (avec l'aide de leur maman) afin de coller une photo à côté et faire ainsi le cadre pour la fête des pères. Clémence a semblé intéressée sur le moment, Kikabeille a refusé illico, disant que le bonhomme, en fait c'était elle avec son chapeau, qu'elle voulait le garder pour elle et non l'offrir à son papa et qu'elle ne voulait pas faire un cadre. Ben oui quoi, j'avais pas idée de lui proposer de faire un cadre aussi ! C'était l'idée de Clémence, pas la sienne. C'est moi qui trouvait que ça ferait un joli cadeau, un cadre fait comme ça et j'ai exprimé mon idée. Je n'aurais pas dû , un cadeau de fête des pères/mères devrait toujours être uniquement inspiré par l'enfant lui-même. J'ai toujours trouvé ça dommage que dans les écoles, les enfants partent tous d'une idée de la maîtresse pour fabriquer leurs cadeaux et qu'ils fassent tous le même à quelques détails personnels prêts. Et là, je me rends compte que lorsque plusieurs enfants créent en même temps sur un même sujet et avec les mêmes supports, (bien qu'ils aient des idées de départ différentes), les influences ou échanges réciproques ne sont pas si faciles à éviter puisque j'ai moi-même rebondi sur ce que je voyais pour proposer une idée commune !

Après l'argile, elles sont allées jouer dehors :

il était temps de préparer le repas ! puis de le terminer (le vrai)
par une série de grimaces. Je sais on ne les voit pas ;-)

Elles ont cueilli des fraises pour le dessert. Ce fut ensuite l'occasion de faire notre observation du jour : une fraise avec un coeur au bout ;-) :

Puis elles ont fait de la peinture pour fabriquer leurs cartes. Je leur ai donné des cartes à fenêtre pré-pliées de différentes couleurs. Elle en ont choisi une qu'il ne restait plus qu'à peindre.

Le soir Kikabeille trouvant que la fête des mères était trop loin, m'a montré sa carte, que je m'étais pourtant appliquée à ne pas regarder . Alors je vous la montre :

c'est moi qu'elle a peint

dessin, peinture, découpages de coeurs et ronds qu'elle a peint
ensuite, avant de les coller.

Depuis, elle en a refait une autre avec l'aide se son papa, pour l'aider à m'écrire un texte, et l'a cachée (en me disant où ! mais je n'irai pas voir). Elle s'est aussi  spontanément fabriqué un calendrier quelques jours avant, dans lequel elle rajoute un chiffre tous les jours. Elle avait déjà fait ça pour Noël et pour Pâques :

Elle m'a demandé dans quelle case mettre ses coeurs,
en fonction du jour où elle l'a fabriqué.

Elles venaient à peine de terminer leurs cartes quand Libellule est arrivée avec Pauline. Elle avait aussi apporté des sacs pour la course en sac ainsi que 2 nouvelles échasses, il y en avait maintenant une pour chacune. Et c'était reparti pour un après-midi de jeux à l'extérieur.

Le lendemain, elle a peint son bonhomme et ses autres poteries pendant que je jardinais. L'une d'elle est pour le fête des mères. Elle l'a cachée, je la découvrirai le 29 mai

Peinture médiévale

De retour à Angers, Kikabeille a participé à l'atelier : 

La peinture médiévale (5-11 ans)

à la collégiale Saint-Martin. 

"Découvre les décors peints de la collégiale et admire leurs couleurs. Tel un apprenti peintre, apprends à préparer les pigments pour peindre comme au Moyen Age."

J'y ai aussi inscrit Clémence, la copine de Lisa car elle devait venir dormir à la maison le soir même. Pendant qu'elles étaient entre de bonnes mains je suis allé me balader car l'atelier durait 2 heures : 1 heure d'observation dans la collégiale et 1 heure de peinture. Voici ce qu'a peint Kikabeille (après avoir préparé les couleurs) sur un morceau de latte de parquet qui avait été préalablement recouvert de chaux :

A droite, le nuancier rempli par Kikabeille lors de la séance et qui nous a été remis à la fin. Il montre l'origine des éléments utilisés (végétal, minéral, animal) mélangés à du jaune d'oeuf. A noter que la cochenille ne réagit pas pareil sur du papier que sur de la chaux. Malheureusement, il n'y avait qu'un vert et Kikabeille n'y a pas pensé quand elle a peint la tige et les feuilles de sa fleur puis... la pelouse. Une fois sec, on devine à peine la fleur. Elle veut repasser dessus. On pourra le faire car j'ai des pigments de terres colorées achetés lors de notre visite au conservatoire des ocres de Roussillon, l'été 2009

Je viens d'aller vérifier, je n'ai pas fait d'article à l'époque lorsque, de retour chez nous, Kikabeille a peint des cailloux à l'aide de ces pigments mélangés à de la gomme arabique. Ils sont toujours intacts 2 ans après . Il faudrait que je retrouve les photos et que je fasse cet article. On avait aussi fait d'autre expériences dont il faudrait que je parle.

2 mai à Paris : la tour Eiffel

Voici comment elle l'a dessinée le matin avant de partir :

 Aujourd'hui il a fait frais et le ciel était couvert, il a même plu un moment. Mais on a quand même eu une belle vue. Nous sommes montés au 2ème étage, le 3ème étant fermé pour affluence :

Je me suis amusée à faire 2 mises en page après avoir recadré certaines de mes photos :

La vue sur la file d'attente dans laquelle nous étions quelques temps auparavant. On a moins attendu que ce à quoi je m'attendais et Kikabeille a réussi à patienter.

1er mai à Paris : le jardin d'acclimatation

Nous avions initialement prévu de retourner à la cité des enfants de la villette qu'elle adore, mais le rendez-vous à l'hôpital Necker tombait mal cette année . La cité était fermée le 1er mai. Il a fallu trouver autre chose d'ouvert et nous avons opté pour le jardin d'acclimatation. Ce fut une bien belle journée ensoleillée mais qu'est-ce que c'est cher si on veut faire quelques attractions !

Kikabeille adore le long tapis roulant de la station Châtelet-les-halles. A chaque fois qu'on vient à Paris elle nous demande si elle va le prendre. Toute contente, elle a demandé à sa tata de courir avec elle.

Nous avons commencé la journée par les miroirs déformants qui nous ont valu quelques fou rires, surtout ceux qui allongent le crâne en hauteur.

Ensuite des manèges :

Celui-ci lui a fait peur. Elle voulait le faire en le voyant mais nous ne lui avions pas expliqué avant ce que l'on ressentait dans ce genre de manège. J'aurais vraiment dû, la présence de sa tata à ses côtés n'a pas suffit à la rassurer. Heureusement elle est très vite passé à autre chose. Nous l'avons tous fait, c'est vrai que c'était très court mais intense.

Puis la balade en barque, les gâteaux de sable et la pataugeoire :

Le jardin de Séoul :

 

 

Et enfin la pêche à la ligne où elle a pêché 11 canards :

Dans le RER, comme souvent quand elle sort en ce moment, elle a voulu dessiner une partie de sa journée :

Une tulipe en origami

Hier, après l'animation au musée Jean-Lurçat nous sommes partis pour la région parisienne. Aujourd'hui lors d'une animation en extérieur organisée par une bibliothèque et pour laquelle il restait une place quand nous sommes passés, Kikabeille a pu fabriquer cette jolie tulipe avec de l'aide. Il y avait une animatrice pour 2-3 enfants. Elle s'est bien appliquée et suivait bien les instructions. Mais ça restait évidemment trop difficile pour elle de toutes les reproduire sans aide. Nous n'avons pas encore commencé à faire de l'origami et ce n'est pas le pliage le plus simple, mais elle s'en est très bien sortie :

Moi-même je ne me serais pas souvenue du pliage, d'autant que je me suis absentée un moment. Mais j'ai trouvé un document qui l'explique.

Les vacances au musée

Les animations organisées par les musées d'Angers :
- pour les enfants de 2 à 15 ans
- pendant les vacances scolaires
sont regroupées sous ce nom.

Kikabeille y va depuis qu'elle a 4 ans. Voici la dernière qu'elle a faite :

Le 29 avril pour les 4-6 ans Le fil rouge durée 1h15
"En suivant le fil rouge, entre dans l'univers coloré des tapisseries, plonge dans les formes et expérimente différentes matières."
Au musée Jean Lurçat et de la tapisserie contemporaine

Voici ce qu'elle y a fabriqué :

La figure imposée était le rond blanc autocollant sur lequel l'enfant devait coller la laine de son choix, pour le reste il devait imaginer ce qu'il voulait représenter avec ce rond. C'est Kikabeille qui me l'a raconté, en tout cas c'est ce que j'ai compris car les parents n'assistent plus aux animations des 4-6 ans alors qu'ils assistent à celles des 2-4ans (inclus).

A la sortie on m'a dit qu'elle était très autonome, qu'elle prenait de l'avance, n'attendait pas l'animatrice pour avancer et savait demander quand elle avait besoin d'un morceau de laine... J'étais contente bien sûr mais pas surprise.

Par contre aux animations pour les 2-4ans je découvre la peinture au musée des Beaux-arts et je découvre la tapisserie au musée Jean Lurçat, qu'elle avait faites à 4 ans... là elle m'avait bluffée par sa participation. A ce moment là je ne m'y attendais pas du tout car elle est plutôt du genre observatrice avant d'agir quand elle ne connaît pas quelque chose. Et là elle n'était pas du tout gênée d'être en groupe alors que c'était ses premières activités collectives avec des enfants qu'elle ne connaissait pas. Elle répondait aux questions spontanément et presque trop souvent (sans lever le doigt bien sûr alors que d'autres enfants avaient tendance à le faire). Et elle avait carrément oublié que j'étais là, se plaçant juste devant l'animatrice (j'en avais profité pour m'éloigner) alors qu'elle ne voulait pas y aller sans moi au départ.

Club-nature : sortie Traces d'animaux

Le groupe non-sco de notre région tente de mettre en place un club-nature. Après une première rencontre annulée pour cause de pluie, nous sommes allées à la deuxième, mais nous étions les seules du groupe.

Cette deuxième sortie entrait dans le cadre d'une animation offerte par la maison de l'environnement de la ville d'Angers. Au programme :  une balade bien intéressante sur le sentier bocager de la Maison des chasseurs de Bouchemaine, (ouvert à tous en dehors de cette visite accompagnée), une balade découverte des traces d'animaux, que nous avons faite presque entièrement sous la pluie. J'ai quand même sorti mon appareil pour des photos rapides mais n'ai pas pu prendre tout ce que je voulais. En voici quand même quelques-unes :

empreinte de chevreuil

empreinte de chevreuil qui court

Arbre creusé par un pic épeiche cherchant les insectes
qui se cachent sous l'écorce l'hiver.

Crottes et terrier de blaireau

Un autre terrier de blaireau aménagé pour que des enfants puissent y entrer.
Un trou/fenêtre sur le dessus permet de se diriger dans l'obscurité.

Terrier de belette

Grenouille attrapée par l'animateur, qu'il a déposé dans la main de
Kikabeille qui s'était portée volontaire. Il lui a expliqué qu'il fallait
qu'elle trempe sa main dans une flaque avant. Plus tard on a appris,
qu'il ne fallait pas toucher ses yeux ou sa bouche après avoir
touché une grenouille sous peine de brûlure. Il paraît qu'on le fait
une fois mais qu'on ne recommence pas deux.

Une autre grenouille que plusieurs ont tenté d'attraper sans succès.

Nous avons aussi pu observer une plume de geai et de faisan, un duvet de pigeon, un oeuf de grive (bleu) tombé du nid, des nids d'hirondelle, des crottes et empreintes de ragondins, des coulées plus ou moins grandes (faux chemins que les animaux tracent dans les bois en passant toujours au même endroit), des frottis de cheveuil (voir l'explication ici : www.ofme.org/crpf/documents/fiches/331001.pdf ou ici : www.pirinoble.eu/fr/cv/FW42_8-13.pdf)

L'animateur avait repéré des traces la veille mais certaines avaient été effacées par la pluie et par une voiture. Nous avons pas mal pataugé dans la boue et il a ouvert la marche pour que nous n'en effacions pas d'autres.  Il fallait vraiment un oeil averti pour les trouver. Nous étions environ 15-20 personnes dont des enfants, que des filles !

Mon blog a trois ans aujourd'hui

il est temps qu'il reprenne du service non ?
Dans quelques jours ce sera fait.

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