copyright mamabeille
Poussés hors de nos conditionnements, s'envoler et être prêts à se laisser surprendre.
De proche en proche, prendre le temps de se nourrir des autres en offrant sa contribution,
dans un véritable échange. mamabeille

lundi 27 septembre 2010

Dessin de graines collées 02

Voici le nouveau dessin de graines de Kikabeille, après avoir peint un fond ciel/mer/plage à la gouache :

 

C'est moi qui ai collé les graines du poisson, d'après son dessin et ses choix, car les graines restaient collées à ses doigts.

Et pour revoir son premier collage de graines, c'est ici

samedi 25 septembre 2010

Le château de la belle au bois dormant

Le 25 septembre nous avons visité le château d'Ussé à Rigny Ussé  en Touraine et son exposition 2010 de costumes de 1830 à 1950 sur le thème de la vie de château, installée dans les salons. Nous avons beaucoup aimé. C'est beau et plein de découvertes pour les enfants. Mais c'est cher. Mais on peut aussi prendre des photos, ce qui permet de bien profiter de ce qu'on a vu. Pour ceux qui voudrait y aller, le château est ouvert jusqu'au 11 novembre et réouvrira mi-février avec une nouvelle exposition.

"La légende raconte que, de passage à Ussé, l'écrivain Charles Perrault (XVIIè siècle), inspiré par le romantisme des lieux, y écrivit le conte de "la Belle au Bois Dormant" phrase extraite de la feuille de visite distribuée à l'entrée


La chapelle :

 

 Le salon Vauban et une tâpisserie de la salle des gardes :

robes de bal
 La grande galerie :

Une série de médaillons (XIXè) provenant de la ville de Faënza
en Italie (d'où le nom de "faïence")

Le grand escalier :


 L'antichambre :

Robe du soir, 1925 et robe du soir vers 1934
 La belle au bois dormant :

le chemin de ronde qui donne une vue (derrière des vitres)
aux scènes permanentes du conte.
 
Puis on accède à la charpente et au grenier :


Sans compter, les écuries, les caves, les jardins., un bout de souterrain (mais là elle a eu peur)... ce château est un véritable enchantement pour les enfants (surtout les petits je penses) qui vont de découverte en découverte.




 Et le clin d'oeil : école à la maison, mais avec un précepteur :



Légumes et fruits d'automne



Le 25 septembre : Cueillette de prunes chez le papi de Kikabeille. Les moutons en sont friands mais ils avaient peur de Kikabeille.
On en a profité quelques jours plus tard pour faire un pâté aux prunes, dessert angevin que j'adorais enfant quand je venais dans la région et que j'adore toujours. C'est tellement bon ! La recette ici. Moi j'ai triché j'ai acheté des pâtes toutes faîtes, mais pur beurre, et c'était bien aussi. Le truc à ne pas oublier : ne pas dénoyauter les prunes, ça donne plus de goût.

Et on a ramené un potiron bien gros comme vous pouvez le constater. Bizarrement, il avait plutôt un goût de potimarron. Doux, sucré, fondant... un régal qu'on a mangé aussi avec quelques châtaignes que nous sommes allés ramasser le lendemain près de chez nous :




vendredi 24 septembre 2010

Les saisons : l'automne 02

Ce matin nous sommes parties faire des cueillettes :


De quoi approvisionner l'herbier, remplacer la collection de marrons de l'année dernière et se régaler de noisettes et des premières châtaignes de l'année.

Et de quoi observer, manipuler, sentir le piquant de la bogue et la douceur de la membrane intérieure du marron :


 

Pour terminer par des empreintes-tampons :


Très vite, Kikabeille n'a plus voulu se contenter des feuilles et m'a demandé de lui fabriquer un tampon étoile et un tampon ovale :


Dans celui-ci, que j'aime beaucoup, elle a fait les formes qui lui ont inspiré ces commentaires très imaginatifs avec un marron qu'elle a peint avec de la peinture très liquide. Puis elle l'a essuyé, repeint et réappliqué :


Le petit "e" un peu partout dans cette composition est un "e" fait avec la patafix pendant la séance sur les saisons d'hier et qu'elle m'a tendu en me disant "regarde maman j'ai fait un e ! ". Je lui  ai alors dit qu'il était à l'envers et que pour le remettre à l'endroit il faudrait le recouvrir de peinture et le tamponner. Elle n'a pas oublié d'aller le chercher aujourd'hui.



jeudi 23 septembre 2010

Les saisons : l'automne 01

Aujourd'hui, premier jour de l'automne, nous avons évoqué le phénomène des saisons :

Le matin, j'ai redit à Kikabeille que la terre tourne autour du soleil (en 1 an), et cette fois je lui ai montré qu'elle est toujours penchée de la même façon. Je lui ai montré sur le globe qu'elle était divisée en deux parties : l'hémisphère nord et l'hémisphère sud et j'ai aussi évoqué l'équateur, toujours en le montrant sur le globe et en lui disant que c'était une ligne imaginaire, qu'elle n'existait pas en vrai, qu'on l'utilise pour séparer les deux parties de la terre.

Ensuite on a fait le noir dans la pièce puis on a collé un bout de patafix sur la France et j'ai fait tourner le globe (en essayant de bien garder son axe) autour d'une ampoule. Les photos ci-dessous sont une reconstitution le soir, exprès pour avoir des photos pour le blog. J'ai eu un peu de mal à tourner le globe tout en prenant les photos de l'autre main. Et puis le globe est trop gros ou l'ampoule trop petite donc le phénomène n'est pas parfaitement reproduit.


La terre tourne autour du soleil d'ouest en est (ou dans le sens contraire des aiguilles d'une montre).
Ici je le fais bien mais je m'étais trompé de sens lorsque Kikabeille était avec moi !

Mais elle a pu constater par elle-même qu'en été la France (et l'hémisphère nord) reçoit beaucoup de rayons de soleil et qu'en hiver elle en reçoit beaucoup moins. En mettant sa main entre l'ampoule et la France en été elle a constaté qu'il faisait chaud. En mettant sa main sur la France en hiver, elle a constaté qu'elle ne recevait plus la chaleur de l'ampoule-soleil. J'ai fait tourner la terre sur elle-même aussi (rappel du jour et de la nuit) et elle a vu que le jour durait plus longtemps en été qu'en hiver.  Quand on arrivait au stade de l'automne et du printemps je lui faisait remarquer que le premier jour de l'automne et du printemps, la nuit était aussi grande que le jour et qu'on appelait ces jours-là des équinoxes. J'ai refait le tour plusieurs fois.

La voyant décrocher un peu et jouer avec la France-patafix qu'elle étirait pour en faire un boudin j'ai eu cette idée :

J'ai évoqué que le premier jour de l'été est le plus long de l'année et que le premier jour de l'hiver est le jour le plus court de l'année. Et que pour passer du jour le plus long au jour le plus court on "enlève un peu de jour tous les jours". un peu comme si on enlevait un peu de patafix tous les jours à son boudin. La formule n'est pas très heureuse mais je ne savais pas trop comment lui expliquer simplement d'une autre manière qu'avec le globe qu'elle ne voulait plus regarder. J'aurais pu clore la séance mais je voulais aussi faire un lien avec le fait qu'elle avait constaté (elle me l'a dit) qu'on allumait la lumière ou qu'on fermait les volets plus tôt que pendant les vacances. Alors je me suis servi de son boudin et j'ai montré ça :

les jours diminuent un peu tous les jours dès le début de l'été.
On enlève de la patafix.

Entre le jour le plus long du début de l'été et le jour le plus
court du début de l'hiver il y a le premier jour de
l'automne qui est égal à la nuit puis entre l'hiver et l'été
les jours augmentent  en passant par le premier jour du
printemps (pas représenté sur la photo) qui est égal à la nuit.
La démonstration avec de la patafix a été improvisée donc ce n'est pas forcément très clair. Mais le tâtonnement fait aussi partie de la vie :-) 

Et puis Kikabeille a revu la démonstration un peu différemment quand même à la manière Montessori chez Libellule le mercredi suivant en atelier. Je mettrai le lien si elle fait un article.

De toute façon, je ne cherchais pas à ce que Kikabeille retienne tout. ça ne se fait pas en un jour il faudra qu'elle revoit tout ça de différentes manières et plusieurs fois. Je cherchais juste à évoquer une fois de plus et assez simplement quand même, en tout cas avec de la manipulation, la terre, l'univers, les planètes car elle aime ça et le jour-même de l'automne était tout à fait approprié pour parler des saisons de cette façon.

Kikabeille est régulièrement intéressée par la lune qu'elle cherche souvent du regard. Elle cherche à connaître le nom des planètes. Dans un atelier 2-4 ans au musée de la tapisserie d'Angers, l'animatrice avait demandé aux enfants d'évoquer ce qu'ils voyaient dans une grande tenture.  Elle avait quasiment monopolisé la parole en citant le soleil, la lune, saturne et ses anneaux, une autre fois à la cité des enfants à Paris lors de l'animation-spectacle sur le jour et la nuit elle avait participé aussi. Bref, on dirait bien que Kikabeille aime l'astronomie.

L'après-midi elle est allé chez l'orthophoniste et après le goûter nous avons fait une tarte très automnale : pèches du jardin des grands-parents, pommes, poires, raisins, amandes effilées, amandes en poudre, noisettes et noix. Miam !

c'est sympa aussi de comparer les couleurs entre le cru et le cuit

mardi 21 septembre 2010

Un bonhomme cactus


Grâce à un grand miroir long aux bords biseautés placé quasiment sous une fenêtre de toit, des arc-en-ciel s'invitent souvent chez nous :-)

L'alphabet en élastiques

Aujourd'hui j'apporte à Kikabeille sa plaque et je lui demande si elle veut faire un A avec ses élastiques. Alors elle me dit "trop facile regarde ! " puis "regarde je vais faire d'autres lettres". et voilà, c'était parti :

Pas facile de faire un rond quand on n'a pas d'élastiques assez grandes. Je lui en donne une, qui a tout de suite intégré son sachet :




Puis elle revient à des formes géométriques. Prochaine étape, je lui proposerai de le faire avec de la laine, comme ça, petit à petit elle ira vers le tracé des cursives.

Cuisines en fête

Cuisines en fête 2010 : la fête du fait maison.
Des animations partout en France. Peut-être des animations intéressantes près de chez vous ?




Le carnet de recettes :


"Ecrire un code" avec les réglettes cuisenaire

Je n'ai toujours pas trouvé le temps d'aller chercher dans mes anciennes photos pour vous exposer une progression de ce que nous faisons avec les réglettes. Pour l'instant nous ne suivons aucune méthode pour les utiliser, du coup Kikabeille les a tout de suite adoptées.

Ah oui c'est vrai il va falloir que je prenne le temps de vous exposer les difficultés que j'ai avec son mode d'apprentissage, mais il me pousse à être toujours plus créative, à créer des liens, ce qui n'est pas pour me déplaire non plus. Bon, fin de la parenthèse, je vous mets sur la voie mais je détaillerai tout ça une autre fois ;-)

Donc dans l'idée de créer des liens... :

je la vois fabriquer un nouveau mur de réglettes. Ou pour faire une parenthèse théorie que je ne lui ai jamais exposé comme tel bien sûr : chercher des équivalences de 9 (dans cet exemple précis).

Quand elle a fini une idée me vient. Kikabeille aime les codes secrets. Elle en écrit assez souvent de sa main ou avec des pochoirs. Ensuite, elle nous tend le papier, tout en nous barrant la route et nous disant qu'on ne peut plus passer tant qu'on ne lui a pas donné le code qu'elle a écrit (dès fois ce sont des mots qu'elle nous chuchote à l'oreille juste avant lol).
Donc, comme elle aime fabriquer des codes, je lui propose de reproduire ceux que je suis en train d'écrire sur le premier bout de papier qui passe (la chute d'une couronne qu'elle vient de découper). Je lui tend le papier puis je ne dis plus rien. Elle en fait trois qu'elle choisit puis refuse de continuer. Vous remarquerez que pour la réglette 9, elle avait un doute alors elle s'est servie des cubes de 1 pour vérifier :

 Et voici ce qu'elle a fait :
J'avais fait exprès d'écrire quelques chiffres au-dessus de 5 et la majorité en-dessous car je sais qu'elle repère moins bien les réglettes de 6, 7, 8 et 9. 
10 étant la plus grande, ça va. Comme vous pouvez le constater, elle a choisi ce qu'elle pouvait réussir à coup sûr et n'a pas voulu chercher au-delà (sauf pour le 9 qu'elle venait de travailler avec son mur). A ce moment-là elle a clairement fait un lien entre le chiffre 9 et la quantité 9.

lundi 20 septembre 2010

Cyclamen de Naples

photo prise le 20 septembre
et par dessous ça donne ça

Ce n'est pas toujours évident de reprendre un jardin derrière quelqu'un d'autre qui ne vous a donné aucune indication.
J'ai découvert ces 2 exemplaires dans mon jardin le 9 septembre. Ils n'y en avait pas l'année dernière, à moins que.... nous avons déplacé un arbuste qui se trouvait au même endroit au printemps, arbuste qui les avaient peut-être cachés l'automne dernier. J'ai bien peur d'en avoir également arrachés en plantant d'autres bulbes au même emplacement au printemps. Dommage, je les aime beaucoup ces cyclamens. Heureusement ils se ressèment tous seuls en automne  (mais pas de fleurs avant 2 ans :-( ou il faut planter des bulbes en milieu d'été. Ce sera peut-être la solution si on en veux d'autres dès l'année prochaine. Les feuilles apparaissent après les fleurs, il était impossible de savoir qu'ils étaient là. Ces 2 fleurs ont fané et les feuilles sont maintenant là.
En savoir plus sur le cyclamen de Naples ici

Boîte à senteurs

Tout l'été, Kikabeille est allée cueillir des herbes aromatiques au jardin, me demandant ce que c'était pour s'empresser de les déposer dans une boîte à fromage vide qu'elle était allé chercher exprès. Dès que les arômes s'étaient volatilisés elle recommençait. Cette photo a été prise le 20 septembre, elle a recommencé depuis.


Elle contient : de la marjolaine, du basilic, de l'estragon, de la bourrache, de la sarriette, de la mélisse et ses deux essences préférées le thym citron et la menthe. Cette fois-ci il manque le romarin et le le persil.

Quand toutes ces herbes sont fraîchement cueillies, il est encore possible de déceler chaque odeur ou presque en ouvrant la boîte, au bout de quelques jours soit une ou deux odeurs prennent le dessus, soit des mélanges subtils se font. J'aime beaucoup son idée. Moi aussi je prends plaisir à sentir sa cueillette à chaque fois qu'elle demande "tiens maman, sens les bonnes odeurs de ma boîte à odeurs"

Par contre, impossible pour l'instant de réussir à les lui faire goûter.

samedi 18 septembre 2010

Journées du patrimoine

Le 18 septembre, lors des journées du patrimoine, nous avons visité :

- le château d'Angers

 aujourd'hui

 aux 14ème et 15ème siècle à l'époque des ducs d'Anjou

 Les douves fleuries et les jardins en haut des tours

 Vue du château

- la galerie David d'Angers


- et l'exposition temporaire sur Jean-Pierre Pincemin au musée des Beaux-Arts
que vous pouvez voir en video ici


C'était la 3ème fois que Kikabeille et moi la visitions, forcément elle était moins intéressée cette fois-ci mais comme papaillon ne l'avait pas encore vue nous y sommes retourné juste avant le décrochage.

L'arrivée au musée et la sculpture de Niki de saint-Phalle l'arbre-serpents, sculpture-fontaine, 1992


Un fleuriste talentueux avait décoré le hall du musée. Kikabeille a beaucoup apprécié et m'a demandé de prendre des photos. Comme je n'aime pas faire de pub, vous pourrez voir son logo dans l'image si ça vous dit.

Et une fois de retour à la voiture garée devant cette jolie grille d'aération d'immeuble, Kikabeille s'est écrié : "oh les beaux motifs !" :


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